Martes 27 de abril de 2021

Ubicando nuestra provincia

PARA LEER EN VOZ ALTA (no copiar)

Este es el mapa con la división política de la República Argentina, nuestro país. En él podemos observar la división en territorios más pequeños, llamados provincias.

La República Argentina está formada por 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, o Capital Federal, donde residen las autoridades del gobierno del país, es decir, los integrantes de los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

Santa Fe es una de las provincias argentinas, donde vivimos, y también tiene una capital, la ciudad de Santa Fe, donde residen las autoridades. Para su organización, nuestra provincia está dividida en 19 territorios menores llamados departamentos. Cada uno cuenta con una ciudad cabecera que es la ciudad más importante del departamento.

AHORA SÍ, EN LA CARPETA
Trabajamos en el mapa político de la Argentina

• Coloreá de rojo la provincia de Santa Fe y escribí su nombre.
• Repasá con negro el punto que señala la capital de la provincia.
• Coloreá de amarillo las provincias con las cuales limita y escribí el nombre de cada una.

Completá.(Para completar esta actividad, mirá el mapa que hiciste antes)
SANTA FE LIMITA
 AL NORTE CON .......................................... AL SUR CON ................................................AL ESTE CON ............................. Y ..............AL OESTE CON .......................... Y ...............

Símbolos santafesinos.

Investigá y coloreá los simbolos como son en la realidad.

¡Hasta aquí trabajamos hoy!

Besitos...

Lengua - 4ta semana

Para trabajar en casa

¡ Corregimos el 30 de abril...!

¡Hola chicos!

Les comparto las actividades para trabajar la semana que nos quedamos en casa.

Como saben, estos días en que no vienen a la escuela NO SON VACACIONES...

También son días de clase.

Por eso pueden preguntarnos, mientras estamos en la escuela con los otros chicos, todo lo que quieran.

Aprovechen este DERECHO, ¡es de ustedes!

RECUERDEN

Todo lo que copian se hace con lapicera.

Todo lo que hacen solitos se hace en lápiz.

Copiar en la letra que ponen las seños.

LA CLASE EMPIEZA A PARTIR DE AQUÍ

Sinónimos y antónimos

PARA LEER EN VOZ ALTA (no copiar)

Como ya vimos en clase la semana pasada, los sinónimos y antónimos son palabras que sirven para reemplazar a otras, y suelen ser utilizadas cuando escribimos para diferentes propósitos.

En el caso de los SINÓNIMOS,  son palabras que significan lo mismo, por ejemplo:

CASA - VIVIENDA - MORADA - RESIDENCIA

¡todas estas palabras significan la misma cosa!

Los ANTÓNIMOS, en cambio, son palabras que significan lo contrario. MIra estos ejemplos:

ALTO  -  BAJO

CLARO  -  OSCURO

BONITO  -  FEO

¡NO TE PREOCUPES!

Si no recordás demasiado del tema, cuando volvamos a clases charlaremos un poco más acerca de estos tipos de palabras. Mientras tanto, seguimos realizando más actividades de repaso.

AHORA SÍ. . . EN LA CARPETA

ACTIVIDAD 1

Completá con más sinónimos

DISTINTO, DIVERSO ...............................

ENCONTRAR, HALLAR ...............................

CHARLATÁN, PARLANCHÍN ...........................

FELIZ, DICHOSO ..................................

ACTIVIDAD 2

Reescriban los títulos de los cuentos utilizando sinónimos para reemplazar las palabras destacadas.

CAPERUCITA ROJA ...................................

EL GATO CON BOTAS .................................

EL ZAPATERO Y LOS DUENDES .........................

EN BUSCA DE LA CIUDAD ESCONDIDA ...................

LOS TRES CERDITOS .................................

EL PATITO FEO .....................................

ACTIVIDAD 3

Resuelvan la adivinanza y reemplacen por antónimos las palabras subrayadas.

Después vuelvan a escribirla con las palabras que ustedes pusieron.

¡Si es correcto, debería tener la misma respuesta!

CUANDO ME SIENTO, ME ESTIRO.

CUANDO ME PARO, ME ENCOJO.

ENTRO AL FUEGO Y NO ME QUEMO.

VOY POR HIELO Y NO ME ENFRÍO.

ACTIVIDAD 4

Cambien cada palabra subrayada por su antónimo y descubran quién es cada bailarina.

Escriban la descripción que quedó con los cambios que hicieron.

Hasta aquí el trabajo para realizar esta semana en el área de lengua.

Recordá que tiene que estar listo para el lunes 30 de abril, así lo corregimos en el salón.

 ¡ CONSULTAR es tu derecho ! 

Ya tenés todas las herramientas para poder realizar las actividades. Si te aparece alguna duda, consultá en horario de escuela (¡acordate que las seños también comen, duermen, descansan, lavan los platos y hacen muchas otras cosas cuando no están en clases!). Respetarnos es tu deber, recibir ayuda tu derecho. ¡Ponelo en práctica!

¡Buena jornada de trabajo!

Seño Marita

Lengua - del 19 al 23 de abril

4to A y B  - Burbuja 1

Para trabajar en casa

¡ Corregimos el 26 de abril...!

¡Hola chicos!

Les comparto las actividades para trabajar la semana que nos quedamos en casa.

Como saben, estos días en que no vienen a la escuela NO SON VACACIONES...

También son días de clase.

Por eso pueden preguntarnos, mientras estamos en la escuela con los otros chicos, todo lo que quieran.

Aprovechen este DERECHO, ¡es de ustedes!

RECUERDEN

Todo lo que copian se hace con lapicera.

Todo lo que hacen solitos se hace en lápiz.

Copiar en la letra que ponen las seños.

LA CLASE EMPIEZA A PARTIR DE AQUÍ

Sinónimos y antónimos

PARA LEER EN VOZ ALTA (no copiar)

Como ya vimos en segundo y tercer grado, los sinónimos y antónimos son palabras que sirven para reemplazar a otras, y suelen ser utilizadas cuando escribimos para diferentes propósitos.

En el caso de los SINÓNIMOS,  son palabras que significan lo mismo, por ejemplo:

CASA - VIVIENDA - MORADA - RESIDENCIA

¡todas estas palabras significan la misma cosa!

Los ANTÓNIMOS, en cambio, son palabras que significan lo contrario. MIra estos ejemplos:

ALTO  -  BAJO

CLARO  -  OSCURO

BONITO  -  FEO

¡NO TE PREOCUPES!

Si no recordás demasiado del tema, cuando volvamos a clases charlaremos un poco más acerca de estos tipos de palabras.

AHORA SÍ. . . EN LA CARPETA

ACTIVIDAD 1

Escribí un sinónimo para cada palabra.

HERMOSO

CARA

NIÑO

ALEGRE

DELICIOSO

CABELLO

ACTIVIDAD 2

Escribí los antónimos de estas palabras:

LINDO

BUENO

DÍA

ENTRADA

ARRIBA

AMARGO

JOVEN

Hasta aquí el trabajo para realizar esta semana en el área de lengua.

Recordá que tiene que estar listo para el lunes 26 de abril, así lo corregimos en el salón.

 ¡ CONSULTAR es tu derecho ! 

Ya tenés todas las herramientas para poder realizar las actividades. Si te aparece alguna duda, consultá en horario de escuela (¡acordate que las seños también comen, duermen, descansan, lavan los platos y hacen muchas otras cosas cuando no están en clases!). Respetarnos es tu deber, recibir ayuda tu derecho. ¡Ponelo en práctica!

¡Buena jornada de trabajo!

Seño Marita

Sociales - 26 al 30 de abril

4to A y B  - Burbuja 2

Para trabajar en casa

¡ Corregimos el 30 de abril...!

¡Hola chicos!

Les comparto las actividades para trabajar la semana que nos quedamos en casa.

Como saben, estos días en que no vienen a la escuela NO SON VACACIONES...

También son días de clase.

Por eso pueden preguntarnos, mientras estamos en la escuela con los otros chicos, todo lo que quieran.

Aprovechen este DERECHO, ¡es de ustedes!

RECUERDEN

Todo lo que copian se hace con lapicera.

Todo lo que hacen solitos se hace en lápiz.

Copiar en la letra que ponen las seños.

LA CLASE EMPIEZA A PARTIR DE AQUÍ

El mapa político de Santa Fe

PARA LEER EN VOZ ALTA (no copiar)

Ya vimos que existen varios tipos de mapas y material cartográfico, como las imágenes satelitales y las fotografías aéreas.

Cada uno de ellos sirve para estudiar un aspecto diferente de un país, provincia o región.

La semana que viene vamos a estudiar el mapa político de la provincia de Santa fe, pero para ello debemos conocer antes algunos conceptos que nos serán de mucha utilidad.

Por eso, esta semana que nos quedamos en casa vamos a realizar nuestra PRIMERA INVESTIGACION DEL AÑO en Ciencias Sociales.

Te daré algunos conceptos para que investigues lo que significan, también puedes anotar ejemplos y características.

Ten en cuenta que, siempre que investigues, estás haciendo un aprendizaje, así que es mucho mejor escribir lo que aprendiste con tus palabras en lugar de copiar del libro, ¡para estar seguro de que lo entendiste!

Si te equivocás, NO IMPORTA... ¡en clase lo corregimos!

¿Te animás?

AHORA SÍ. . . EN LA CARPETA

Investigá lo que significan los siguientes conceptos:

División política

Provincia

Departamento

Cabecera de departamento

Ciudad Capital

¡CUIDADO!

Tené en cuenta que estos conceptos se refieren a las Ciencias Sociales, específicamente a la rama de la GEOGRAFÏA y a los mapas. Por eso, cuando busques información, no escribas cualquier definición, sino la que esté relacionada con este tema.

REPASÁ muy bien lo que investigaste para compartirlo con tus compañeros en el aula.

Para trabajar en el clase, trae un MAPA POLÍTICO DE LA REPÚBLICA ARGENTINA.

¡Buena semana de trabajo!

Sociales - del 12 al 16 de abril

4to A y B  - Burbuja 2

Para trabajar en casa

¡ Entregamos 19 de abril...!

¡Hola chicos!

Les comparto las actividades para trabajar la semana que nos quedamos en casa.

Como saben, estos días en que no vienen a la escuela NO SON VACACIONES...

También son días de clase.

Por eso pueden preguntarnos, mientras estamos en la escuela con los otros chicos, todo lo que quieran.

Aprovechen este DERECHO, ¡es de ustedes!

RECUERDEN

Todo lo que copian se hace con lapicera.

Todo lo que hacen solitos se hace en lápiz.

Copiar en la letra que ponen las seños.

LA CLASE EMPIEZA A PARTIR DE AQUÍ

Tipos de mapas

ACTIVIDAD 1

Copiá y leé con atención la información.

Pegá una imagen pequeña de cada uno.

MAPA FÍSICO

REPRESENTAN EL RELIEVE DE UN LUGAR. PARS ELLO SE UTILIZA UNA ESCALA DE COLORES.

MAPA POLÍTICO

MUESTRAN CÓMO SE DIVIDEN LOS PAÍSES, PROVINCIAS O LOCALIDADES.

MAPA TEMÁTICO

DAN INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA ESPECÍFICO (HIDROGRAFÍA, POBLACIÓN, CLIMA, FAUNA, ETC).

ACTIVIDAD 2

Dibujá el croquis de tu barrio

Hasta aquí el trabajo para realizar esta semana.

Recordá que tiene que estar listo para el lunes 19 de abril, así lo corregimos en el salón.

PARA LA ACTIVIDAD 1 es muy importante recordar lo que vimos en clase. Luego tendrás que investigar por tu cuenta sobre estos tres tipos de mapas para encontrar imágenes (tratá de que sean pequeñas, que entren todas en la misma hoja)

¡NO USES MAPAS COMPRADOS EN ESTA ACTIVIDAD!

Podés encontrar las imágenes fácilmente en revistas escolares, guias de viajes, de teléfono, libros viejos, láminas o en Internet. Si no encontrás, los podés dibujar.

PARA LA ACTIVIDAD 2 recordá que el croquis es un dibujo sencillo hecho sin precisión, a mano, con los detalles más importantes que queremos destacar.

 ¡ CONSULTAR es tu derecho ! 

Creo que te dejé todos los consejitos para realizar las actividades. Si te quedó alguna otra duda, consultame por WhatsApp, en el horario de clases.

¡Buena semana de trabajo!

Lengua - del 12 al 16 de abril

4to A  - Burbuja 2

Para trabajar en casa

¡ Entregamos 19 de abril...!

¡Hola chicos!

Les comparto las actividades para trabajar la semana que nos quedamos en casa.

Como saben, estos días en que no vienen a la escuela NO SON VACACIONES...

También son días de clase.

Por eso pueden preguntarnos, mientras estamos en la escuela con los otros chicos, todo lo que quieran.

Aprovechen este DERECHO, ¡es de ustedes!

RECUERDEN

Todo lo que copian se hace con lapicera.

Todo lo que hacen solitos se hace en lápiz.

Copiar en la letra que ponen las seños.

LA CLASE EMPIEZA A PARTIR DE AQUÍ

Trabajamos con el cuento: "Calvin no sabe volar"

ACTIVIDAD 1

Lee nuevamente el cuento

ACTIVIDAD 2

Con tus palabras, escribí el final de la historia.

ACTIVIDAD 1

Copiá en la carpeta y estudiá.

TODO CUENTO TIENE PROTAGONISTAS PRINCIPALES Y SECUNDARIOS.

ES UNA NARRACIÓN BREVE CREADA POR UNO O MÁS AUTORES.

PUEDE BASARSE EN HECHOS REALES O FICTICIOS.

LOS CUENTOS TIENEN UN MARCO NARRATIVO.

LOS CUENTOS SE DIVIDEN EN SITUACIÓN INICIAL, CONFLICTO Y RESOLUCIÓN.

ACTIVIDAD 4

Marcá en el cuento los tres momentos principales y luego realizá los tres dibujos.

Situación inicial	Conflicto	Resolución

Hasta aquí el trabajo para realizar esta semana.

Recordá que tiene que estar listo para el lunes 19 de abril, así lo corregimos en el salón.

Durante esta semana, voy a estar disponible con el celu durante la hora de clases para atender todas sus preguntas.

¡ Utilicen este DERECHO !

TE RECUERDO NUEVAMENTE que debés copiar las actividades con la letra que te presento.

Si te cuesta reconocer la cursiva que utilizo en el blog, podés guiarte con el abecedario que imprimiste en primer grado.

¡DEBERÍAS TENERLO SIEMPRE A MANO!

Si lo perdiste, te dejo el artículo donde están publicadas varias opciones.

¡Buena semana de trabajo!

Matemática - del 12 al 16 de abril

4to A y B - Burbuja 2

Para trabajar en casa

¡ Entregamos 19 de abril...!

¡Hola chicos!

Les comparto las actividades para trabajar la semana que nos quedamos en casa.

Como saben, estos días en que no vienen a la escuela NO SON VACACIONES...

También son días de clase.

Por eso pueden preguntarnos, mientras estamos en la escuela con los otros chicos, todo lo que quieran.

Aprovechen este DERECHO, ¡es de ustedes!

RECUERDEN

Todo lo que copian se hace con lapicera.

Todo lo que hacen solitos se hace en lápiz.

Copiar en la letra que ponen las seños.

LA CLASE EMPIEZA A PARTIR DE AQUÍ

ACTIVIDAD 1

REALIZAR LA FICHA N 8

ACTIVIDAD 2

• COMPONER LOS NÚMEROS Y ESCRIBIRLOS EN EL CASILLERO.
• BUSCARLOS EN LA SOPA Y RODEARLOS CON COLOR.
• ORDENARLOS DE MENOR A MAYOR.
• ESCRIBIR SUS NOMBRES.

ACTIVIDAD 3

CALCULAR CUÁNTO FALTA PARA COMPLETAR LA CENTENA.

ACTIVIDAD 4

PROBLEMITAS

1

Irene y Lila fueron de vacaciones a las sierras. Para llegar al lugar, recorrieron 200 km. en ómnibus, 200 km en tren y 100 km. en automóvil.

¿Cuántos kilómetros recorrieron en total?

2

El abuelo de Martín recogió de su huerta 18 zanahorias y formó 3 paquetes con la misma cantidad de zanahorias cada uno.

¿Cuántas zanahorias puso en cada paquete?

3

Susana va a comprar una caja de lápices y un cuaderno para cada uno de sus tres hijos. 

Si cada caja de lápices cuesta $120 y cada cuaderno sale $80.

¿Cuánto gastó en total?

4

A la función de la tarde del circo asistieron 800 personas entre niños y adultos.

Si 275 eran adultos, ¿Cuántos niños asistieron a esa función?

5

En cada mesa de un restorán se colocan 1 mantel, 2 paneras y 4 copas.

¿Cuántos manteles, paneras y copas se necesitarán para 43 mesas?

Hasta aquí el trabajo para realizar esta semana.

Recordá que tiene que estar listo para el lunes 19 de abril, así lo corregimos en el salón.

Durante esta semana, la seño Carla y yo vamos a estar disponibles con el celu durante la hora de clases para atender todas sus preguntas.

¡ Utilicen este DERECHO !

Estas actividades las podés copiar en la carpeta o si preferís descargar el archivo en PDF para imprimirlo.

¡DE CUALQUIER MANERA ESTÁ BIEN!

Te dejamos el documento PDF por si preferís esta última opción.

SI NO LO PODÉS DESCARGAR, MANDANOS UN MENSAJITO Y TE LO ENVIAMOS POR WHATSAPP.

Naturales - del 12 al 16 de abril

4to B - Burbuja 2

Para trabajar en casa

¡ Entregamos 19 de abril...!

¡Hola chicos!

Les comparto las actividades para trabajar la semana que nos quedamos en casa.

Como saben, estos días en que no vienen a la escuela NO SON VACACIONES...

También son días de clase.

Por eso pueden preguntarnos, mientras estamos en la escuela con los otros chicos, todo lo que quieran.

Aprovechen este DERECHO, ¡es de ustedes!

RECUERDEN

Todo lo que copian se hace con lapicera.

Todo lo que hacen solitos se hace en lápiz.

Copiar en la letra que ponen las seños.

LA CLASE EMPIEZA A PARTIR DE AQUÍ

ACTIVIDAD 1

ILUSTRAMOS CADA PASO DE LA EXPERIENCIA QUE REALIZAMOS EN LA ESCUELA.

ACTIVIDAD 2

LLEGAMOS A UNA CONCLUSIÓN:

(Copien en la carpeta)

LAS HIPÓTESIS QUE PLANTEAMOS ERAN FALSAS

Conclusión

LAS HOJAS DE LAS PLANTAS SON VERDES DEBIDO A UN PIGMENTO ESPECIAL LLAMADO CLOROFILA.

ACTIVIDAD 3

INVESTIGÁ SOBRE LA CLOROFILA Y ANOTÁ TU INVESTIGACIÓN EN LA CARPETA.

ACTIVIDAD 4

REPORTAMOS LOS DATOS OBTENIDOS.

ESCRIBÍ EL RESULTADOFINAL DE NUESTRA EXPERIENCIA.

Hasta aquí el trabajo para realizar esta semana.

Recordá que hay que tiene que estar listo para el lunes 19 de abril, así lo corregimos en clase.

Durante esta semana, la seño Carla y yo vamos a estar disponibles con el celu durante la hora de clases para atender todas sus preguntas.

¡ Utilicen este DERECHO !

Al momento de realizar tu investigación, debes hacerlo bien simple. 

Busca, por ejemplo, qué es la clorofila, qué función cumple, alguna otra característica o dato que te parezca importante o interesante.

¡No te pases de una hoja!

Siempre y cuando respetes estas indicaciones, puedes incluir dibujos en tu investigación si quieres.

Podés investigar en libros, revistas, páginas de Internet o canales de YouTube como el de Happy Learning.

¡Buena jornada de  trabajo!